„Poradnik ten został oceniony przez pracowników poradni bardzo wysoko i stał się cenną pomocą w bezpośredniej pracy z rodzicami dziecka dyslektycznego. Zwięzła i czytelna publikacja, zawierająca podstawowe informacje na temat dysleksji, pozwala rodzicom poszerzyć wiedzę na temat charakteru trudności szkolnych dziecka. Jednocześnie uświadamia, że powodzenie szkolne ucznia dyslektycznego jest uzależnione od systematycznej pracy samego dziecka, jego rodziców i wsparcia szkoły (nauczyciela-terapeuty).
Poradnik, który otrzymaliśmy, pragniemy wykorzystać w swojej pracy diagnostyczno-terapeutyczno-profilaktycznej, propagując prawdziwy obraz dysleksji i sposobu jej pokonywania. Mamy nadzieję, że Państwa publikacja pomoże dorosłym zrozumieć problemy dzieci i młodzieży oraz wpłynie na budowanie pozytywnego wizerunku dziecka dyslektycznego i pozwoli właściwie ocenić wysiłek wkładany w pokonywanie trudności dydaktycznych”. Barbara Kowalska Dyrektor Publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kątach Wrocławskich
„Ucieszyłam się niezmiernie z promocji pozycji »Jestem rodzicem dziecka z dysleksją. Najważniejsze informacje i wskazówki do pracy«. Wreszcie mamy publikację do wręczenia rodzicom dzieci dyslektycznych. Materiał jest uporządkowany, estetycznie i przejrzyście opracowany. Nie oznacza to, że rodzice do tej pory zostawali bez odpowiednich wskazówek. My, pracownicy poradni, opierając się na różnych materiałach z form doskonalenia oraz wieloletnich doświadczeniach, opracowaliśmy swoje, dostosowane do indywidualnego przypadku. Jednak rodziców nie zawsze obligowało to do realizacji zaleceń i wskazówek.
Myślę, że ww. pozycja autorstwa największych autorytetów w tej dziedzinie zmieni ich stosunek i nastawienie, a o to przecież nam chodzi. Osobiście, jestem za obowiązkową pracą ćwiczeniową ucznia, u którego stwierdzono dysleksję rozwojową, w myśl maksymy „Ćwiczenie czyni mistrza”. Elżbieta Domasik-Mrozowska Pedagog z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Olecku
„Gratuluję pomysłu: zwięźle, zrozumiale, praktycznie. Dostępnie dla każdego adresata. Wiedza w pigułce o dysleksji. Świetne opracowanie graficzne. Jestem pedagogiem praktykiem, diagnostą i terapeutą pracującym na co dzień w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Grudziądzu. Takiej pomocy dla rodziców oczekiwałam i poszukiwałam od dawna. Nie naukowej rozprawy napisanej specjalistycznym językiem i zniechęcającej rodzica-laika od początku do lektury, ale napisanej w życzliwym tonie pomocy wyjaśniającej podstawowe pojęcia, problem, objawy, przyczyny i wskazującej praktyczne porady i wskazówki do pracy z dzieckiem z dysleksją rozwojową – pracy żmudnej, ale przynoszącej efekty.
Cieszę się również z faktu, iż wyraźnie wyartykułowanych zostało kilka ważnych kwestii: • Dyslektyk to nie uczeń zdolny i leniwy, ale dziecko z problemem. • Z dysleksji nie wyrasta się, zmienia się jej obraz wraz z wiekiem dziecka. • Opinia o dysleksji rozwojowej wydana przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną nie zwalnia ucznia z pracy nad problemem, ale wręcz odwrotnie, nakłada obowiązek większej, ukierunkowanej pracy. • Dysleksja nie ogranicza wyborów życiowych osoby z dysleksją.
Poradnik informuje, inspiruje, zachęca do pogłębiania wiedzy. Ma różne poziomy dostępności dzięki bardzo dobremu rozplanowaniu graficznemu. Teksty są krótkie, ale rzeczowe i zrozumiałe. Osoby chcące pogłębić swoją wiedzę sięgną do podanej w odsyłaczach lektury. Pomoc napisana zgodnie z zasadami szybkiego uczenia się: wytłuszczenie, wypunktowanie najważniejszych informacji, karta, słowa-klucze, kod kolorowy, bardzo dobra prezentacja graficzna materiału.
Pomoc dobrze napisana metodycznie, co może być dobrą wskazówką dla autorów podręczników szkolnych. Przejrzysta forma graficzna i informacyjno-treściowa jest dobrze dopracowana i zrozumiała, co jest istotne dla adresata – rodzica – który też często sam jest niezdiagnozowanym dyslektykiem. Poradnik może być wykorzystywany przez rodziców, ale również nauczycieli i terapeutów. W poradni szczerze polecamy go rodzicom. Z informacji zwrotnych od rodziców wynika, iż jest to pomysł, który trafił w oczekiwania i potrzeby, wart upowszechnienia. Gratuluję pomysłu!” Teresa Grabowska Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Grudziądzu
