Strona głównaRodzice
ORTOGRAFFITI z Bratkiem – pomoc terapeutyczna dla dzieci w młodszym wieku szkolnym
ORTOGRAFFITI z Bratkiem – pomoc terapeutyczna dla dzieci w młodszym wieku szkolnym
ORTOGRAFFITI z Bratkiem to kompleksowy program wsparcia uczniów ryzyka dysleksji lub mających trudności w nauce czytania i pisania. Został stworzony przez doświadczone terapeutki, Izabelę Mańkowską i Małgorzatę Rożyńską, jako zestaw materiałów do stosowania nie tylko przez terapeutów pedagogicznych czy nauczycieli, ale również do pracy dziecka w domu pod kierunkiem rodziców. Program zaplanowany jest dla klas I–III. Obecnie dostępne są materiały dla uczniów klasy I i klasy II. Materiały dla uczniów klasy III pojawią się w roku szkolnym 2012/2013 .
Zestaw ORTOGRAFFITI z Bratkiem składa się z następujących elementów:
Zeszyty ćwiczeń (część 1 i 2). Każdy zeszyt jest podzielony na 16 bloków. Na realizację jednego bloku przeznaczamy około tygodnia, zatem na wykonanie wszystkich ćwiczeń z dwóch zeszytów potrzeba 32 tygodni. Zalecamy systematyczną pracę z dzieckiem około 20-30 minut dziennie. Najlepiej, gdy praca z dzieckiem jest kontynuacją i uzupełnieniem pracy specjalistycznej prowadzonej przez wykwalifikowanego terapeutę pedagogicznego. Takie połączenie systematycznych działań rodzica ze wsparciem specjalisty daje gwarancję osiągnięcia zamierzonych efektów.
Księga bajek terapeutycznych to zbiór tekstów, które są materiałem wyjściowym do każdej jednostki terapeutycznej (bloku), czyli od przeczytania lub wysłuchania nagranej bajki rozpoczynamy pracę z dzieckiem. Bajki są doskonałą okazją do rozmowy o emocjach i problemach, których doświadczają dzieci, oraz pretekstem do ćwiczenia słownictwa związanego z wprowadzaną literą. Na szczególną uwagę zasługują ilustracje autorstwa Joanny Kłos. Są niepowtarzalne, wprowadzają sympatyczną, pozytywną atmosferę. Zostały przygotwane w specjalny sposób, aby dzieci mogły je pokolorować. Czasem w tekście znajdują się wskazówki, jakich kolorów użyć – warto uważnie przeanalizować treść bajki pod tym kątem, zanim dziecko przystąpi do kolorowania.
