Prawa uczniów z dysleksją

Obowiązujące rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej gwarantują uczniom dyslektycznym prawa do:

• wczesnej diagnozy;

• wczesnej, specjalistycznej interwencji;

  • program i metody nauczania dostosowane do potrzeb, możliwości i stylu uczenia się

  • udział w zajęciach korekcyjno-kompensacyjnych;

• dostosowania wymagań szkolnych i sposobu oceniania do możliwości ucznia (nauczyciel jest zobowiązany przestrzegać wskazań zawartych w opinii przez poradnię);

• wyrównania szans podczas egzaminów (sprawdzianu po szkole podstawowej, egzaminu gimnazjalnego i matury).

Powyższe prawa gwarantują następujące rozporządzenia:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 stycznia 2003 roku w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Rozporządzenie to zakłada, że pomoc psychologiczna powinna obejmować zarówno dzieci „ryzyka dysleksji” w przedszkolu, jak i uczniów dyslektycznych w szkole, być prowadzona w formie zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w klasach terapeutycznych, małych grupach, a nawet indywidualnie. Konieczna jest zgoda rodziców i opinia z poradni. więcej

Rozporządzenie MENiS z dnia 7 września 2004 roku dotyczy oceniania wewnątrzszkolnego oraz egzaminów zewnętrznych (sprawdzianu po szkole podstawowej, egzaminu gimnazjalnego, matury). Obliguje ono szkołę i nauczycieli do dostosowania wymagań do możliwości dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a zatem również uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania i pisania. więcej

Aby uczeń z dysleksją mógł zdawać egzamin w warunkach dostosowanych do jego specjalnych potrzeb, powinien posiadac pisemną opinię z państwowej lub uprawnionej poradni niepublicznej. Opinia ta musi:

• zawierać stwierdzenie występowania dysleksji rozwojowej;

• być dostarczona do szkoły w terminie do 30 września roku, w którym odbywa się egzamin;

• być aktualna, to znaczy wydana:

  • po trzeciej klasie szkoły podstawowej – dotyczy sprawdzianu po szkole podstawowej,

  • po szóstej klasie szkoły podstawowej – dotyczy egzaminu gimnazjalnego,

  • w okresie czterech lat poprzedzających egzamin dojrzałości – dotyczy matury.

Komunikat Dyrektora CKE z dnia 4 maja 2006 r. w sprawie szczegółowej informacji o sposobie dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu maturalnego od 2007 roku. więcej

Dziecko i jego rodzice sami powinni zdecydować, czy chcą skorzystać z przysługujących im uprawnień. Prawa uczniów z dysleksją to nie przywileje ani zwolnienie od pracy, lecz okazja do stworzenia właściwych warunków do nauki i pracy dziecka.